Цель урока

Ввести лексическую группу „Cвободное время» и тренировать её употребление

Задачи урока

Ввести лексическую группу „Cвободное время», тренировать её употребление, познакомить детей с правилами употребления отрицания в немецком предложении

Планируемые результаты:

 

- личностные

формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Немецкий язык»;

- метапредметные

развитие навыков самонаблюдения, самоконтроля и самооценки в процессе осуществления учебной деятельности

- предметные

- умение рассказать о том, чем ты/твой друг занимаетесь в свободное время,

- умение отрицательно ответить на вопрос, выразить мысль, содержащую отрицание

 

Ход урока

Основные этапы урока/

планируемое время,  мин

План урока

Комментарии к уроку (учебно-методическое и информационное обеспечение)

 

Освоение нового материала

(просмотр видео-урока)

 

хх мин

 

Hallo, Freunde! Ich heiße Valentina Stehle und wir lernen heute Deutsch zusammen.

 

Natürlich brauchen wir einige Wörter! Welche? Ihr hört jetzt die Geräusche, und bestimmt selbst, welche Verben stecken drin.

 

 

Tanzen

Singen

Klavier spielen

Gitarre spielen

Tennis spielen

Fussball spielen

Im Wald spazieren

Schwimmen

Ins Kino gehen

Fotos machen

Telefonieren

 

Schön! Schnell und alles richtig!

Wozu brauchen wir diese Wörter heute

Natürlich, um zu erzählen, was wir oder die anderen nach der Schule machen. Auch lernen wir erzählen, was wir nach der Schulen nicht machen.

 

 

Jetzt zeige ich euch einige Fotos. Und ihr sagt, was meine deutschen Freunde gern nach der Schule machen. Vergesst bitte nicht, dass bei einer Person ist die Endung wie im Russischen – t. Bei vielen – en.

 

 

Фото, на которых написаны имена и  дети выполняют действия из первого задания.

 

Was mich angeht, erzähle ich gern Märchen. Hört bitte, mein letztes Märchen zu!

Also, es lebten 2 Zwillingsmädchen: Kein und Nicht. Sie waren nicht so ähnlich, aber man verwechselte sie immer. Das nervte Mädchen sehr und eines Tages beschlossen sie, einfach in verschiedenen Plätzen zu stehen. Kein war ruhiger und bewegte sich nicht besonders gern, deswegen sagte sie „Ich stehe nur bei den Substantiven ohne Artikel oder mit dem  unbestimmten Artikeln.  Und dünne bewegliche Nicht möchte in verschiedenen Positionen sein, am Ende des Satzes, vor dem letzten Verb, wenn es 2 Verben im Satz gibt, vor dem verneinten Wort. Gesagt – gemacht.

 

 

 

 

 

 

Natürlich habt ihr schon verstanden, dass es ein grammatisches Märchen war. Ein Märchen über Negation, das dir diese Schwestern unterscheiden hilft.

Versuchen wir!

 

Tanzt Tim­?

Singt Aljona ?

Geht Tili allein spazieren?

Spielt Gusti Klavier?

Spielt Gusti Tennis?

Geht Tim heute schwimmen?

Macht Aljona gern Fotos?

Lernt Aljona Deutsch?

Geht Frau Sonnenbrot ins Kino?

Spielt Tim Tennis?

 

Es ist alles für heute.

Ihr könnt Grammatik online üben.

 Auch würde ich mich freuen, wenn ihr eure grammatische Märchen schreibt und mir  schickt. Meine E-Mail Adresse ist peppid4@yandex.ru

 

Ich wünsche euch viel Spaß beim Deutschlernen.

 

 

 

 

 

 

 

Звуки и картинки с  подписями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На экране возникает табличка-пример. 3 лицо ед.ч. Он играет – выделено окончание «т».  И er spielt. Выделено окончание „t“.

В правой колонке: 3 лицо множественного числа.

Aber: Wir spielen.

Голос за кадром

И надпись на экране:

Was macht…?

Через паузу

Er/Sie …..

 

На экране, очень простой мультик. Схематично (по принципу – точка, точка, запятая) нарисованные девочки. Одна пухленькая, широкая с надписью Kein.

Вторая, худенькая высокая с надписью Nicht. Но личики одинаковые.

Сначала держаться за руки, лица улыбчивые. Затем лица мрачнеют, они расходятся. Затем схемы предложения и у каждой свое место. Лица опять улыбчивые

 

 

По одному возникают вопрос и предложение с пропуском. Затем пропуск заполняется. И голос за кадром озвучивает вопрос и правильный ответ.

Адрес

 

 

 

Самостоя-тельная работа с учебным материалом

 

хх мин

 

№1. Соотнесите звук и подпись

 

Tanzen                        стандартная мелодия Нокиии           

Singen                         стук теннисного мяча

Klavier spielen            саундтрек из популярного фильма (например, «Звездных войн»)

Gitarre spielen             крики на футбольном матче

Tennis spielen             стук теннисного мяча

Fussball spielen           игра на фортепиано

Im Wald spazieren       звуки моря

Schwimmen                 звуки снимающего фотоаппарата

Ins Kino gehen            пение птиц

Fotos machen              зажигательная мелодия

Telefonieren                пение

 

Правильные ответы:

 

Tanzen                        зажигательная мелодия            

Singen                         пение

Klavier spielen            игра на фортепиано

Gitarre spielen             игра на гитаре

Tennis spielen             стук теннисного мяча

Fussball spielen           крики на футбольном матче

Im Wald spazieren       пение птиц

Schwimmen                 звуки моря

Ins Kino gehen            саундтрек из популярного фильма (например, «Звездных войн»)

Fotos machen              звуки снимающего фотоаппарата

Telefonieren                стандартная мелодия нокии

 

№2. Дополни текст необходимыми по смыслу глаголами в настоящем времени.

 

Aljona  ____  Break Dance gut.

 Gusti _____  Karaoke gern.

 Max ______ im Internet.

 Mona______ Musik oft.

 Tim _______ Gitarre  jeden Tag.

 Tili ________ allein spazieren.

 Denis ______ Sport.

 

 

Правильные ответы:

 

 Aljona  tanzt   Break Dance gut.

 Gusti  singt  Karaoke gern.

 Max surft im Internet.

 Mona hört Musik oft.

 Tim spielt Gitarre  jeden Tag.

 Tili geht allein spazieren.

 Denis macht/treibt Sport.

 

№3. Вставь в предложение keine или nicht.

 

Wir gehen morgen _____ schwimmen.

 Ich spiele ______ Gitarre.

 Er  tanzt heute ______.

 Du gehst heute ins Kino ________.

 Warum macht ihr ________ Fotos?

 Sie schreiben mir ________ Briefe

 

 

Правильные ответы:

 

Wir gehen morgen nicht schwimmen.

 Ich spiele keine Gitarre.

 Er  tanzt heute nicht.

 Du gehst heute ins Kino nicht.

 Warum macht ihr keine Fotos?

 Sie schreiben mir keine Briefe.

 

 

 

Рефлексия

(самоанализ, самооценка)

 

хх мин

 

 

 

№1 Дополни текст необходимыми по смыслу глаголами в настоящем времени.

 

Aljona  ____  Klavier gut.

 Gusti _____  Karaoke gern.

 Max ______ im Internet selten.

 Mona______ Walzer schön.

 Tim _______ im Schwimmbad viel.

 Tili ________ allein spazieren.

 Denis ______ Fussball jeden Tag.

 

 

Правильные ответы:

 

 Aljona  spielt Klavier gut.

 Gusti  singt  Karaoke gern.

 Max surft im Internet selten.

 Mona tanzt Walzer schön.

 Tim schwimmt im Schwimmbad viel.

 Tili geht allein spazieren.

 Denis spielt Fussball jeden Tag.

 

№2.  Дополни предложения отрицаниями keine  или nicht.

 

Geht ihr heute schwimmen? Nein, wir gehen heute ______ schwimmen.

Spielst du Gitarre? Nein, ich spiele ______ Gitarre.

Tanzt Tim heute?  Nein, er tanzt heute ______.

Schreiben sie dir Briefe? Nein, sie schreiben mir _______Briefe.

 

Правильные ответы:

 

Geht ihr heute schwimmen? Nein, wir gehen heute nicht schwimmen.

Spielst du Gitarre? Nein, ich spiele keine Gitarre.

Tanzt Tim heute?  Nein, er tanzt heute nicht.

Schreiben sie dir Briefe? Nein, sie schreiben mir keine Briefe.