Тема урока /тип урока

Тема: Семья Хебелер и её хобби.

Тип: информационный

Цель урока

Развивать у учащихся навыки диалогической и монологической речи.

Задачи урока

Развивать языковую компетенцию по теме урока.

Планируемые результаты:

- личностные

Учащиеся  будут развивать внимательность и умения делать выводы об особенностях употребления глаголов  с отделяемыми приставками.

Учащиеся будут совершенствовать собственную речевую культуру в целом.

- метапредметные

Учащиеся будут развивать свою языковую компетенцию.

Учащиеся будут развивать исследовательские учебные действия, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, анализ и синтез информации.

- предметные

Учащиеся будут расширять словарный запас по теме и совершенствовать навыки употребления глаголов с отделяемыми приставками.

Технология изучения темы урока

Основные этапы урока/планируемое время,  мин

План урока

Комментарии к уроку (учебно-методическое и информационное обеспечение)

Освоение нового материала (просмотр видео-урока)

1.      Begrüßung

Hallo liebe Freunde, heute sprechen wir  über unsere Hobbys. Kennt ihr das Wort Hobby? Toll. Dann fangen wir an.

2.      Einstieg ins Thema.

 Fast jeder Mensch hat ein Hobby. Viele Menschen haben zwei oder mehr  Hobbys. Einige Personen können gleiche Hobbys haben.

 3.      Phonetische Übung.

Viele von uns mögen Sport. Viele Schüler mögen Musik. Wir machen jetzt beides zusammen: wir singen vor und machen Gymnastik. Macht mit!

Am Montag fahr' ich Fahrrad.

Am Dienstag seh' ich fern.

Am Mittwoch spiel' ich Fußball.

Das mach' ich sehr, sehr gern.

Am Donnerstag, da schwimmen wir.

Am Freitag spiele ich Klavier.

Am Samstag mach’ ich Stange.

Am Sonntag schlaf' ich lange.

 4.      Input

Ihr habt bestimmt schon in eurem Lehrbuch die Familie Hebeler kennengelernt.  Nicht wahr?

 Наверняка вы уже познакомились с семьёй Хебелер из вашего учебника. Не так ли?

Welche Hobbys haben die Hebelers?

 Das Wichtigste für Melanie ist Musik. Sie spielt Gitarre, singt im Schulchor und hört gern Musik.

Sie hat viele Freundinnen und sie ruft ihre Freundinnen oft an.

anrufen-звонить

 Der Bruder von Melanie, fährt oft Rad, spielt Fußball und Basketball. Heiko sieht gern fern und spielt Computerspiele. Er verbringt auch viel Zeit mit den Freunden.

Renate Hebeler, Mama von Heiko und Melanie, geht gern spazieren und macht Ausflüge. Sie liest sehr gern.

 Alexander Hebeler, der Mann von Renate, hat auch viele Hobbys. Er macht Musik, malt und fotografiert sehr gern.

 Und welche Hobbys habt ihr?

 Seht ihr auch gern fern?

Ruft ihr  oft an?

Was macht ihr in der Freizeit?

Kauft ihr gern ein?

Ladet ihr die Freunde ein oder besucht ihr eure Freunde?

ES gibt in der deutschen Sprache trennbare und untrennbareVerben, genauer gesagt Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen.

В немецком языке существуют глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками

Was meint ihr, welche Präfixe sind trennbar und untrennbar?

Wir besuchen die Freunde.

Wir laden die Freunde ein.

Habt ihr schon welche Ideen?

 Also: Trennbare Präfixe lauten: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, fern-, mit-, nach-, vor-, weg-, zu-, zurück-, zusammen-.

Итак

Отделяемые приставки всегда стоят под ударением

При спряжении глагола в настоящем времени приставка отделяется от глагола и ставится в конец предложения.

  Ich mache die Tür zu. -Я закрываю дверь.

Er liest das Buch vor. - Он читает книгу вслух

Если же глагол с ударной отделяемой приставкой является в предложении вторым глаголом, то он весь, целиком (вместе с приставкой) уходит на конец предложения (я должен… позвонить).

Ich muss ihn anrufen. – Я должен ему позвонить.

Du kannst heute später aufstehen. - Ты можешь встать сегодня позже.

Alles klar?

Dann versuchen wir ein bisschen zu üben.

Ich stelle euch die Fragen und ihr beantwortet sie. Gut?

Diese Geschichte ist so interessant. Liest du sie mir vor?

Ja, ich lese sie dir vor.

 Es ist so warm hier. Mach bitte das Fenster auf!

Gut. Ich mache das Fenster auf.

Ich gehe heute ins Kino. Kommst du auch mit?

Ja, ich komme mit. или Nein, ich komme nicht mit.

Du bist schon lange am Computer. Schaltest du den Computer aus?

Ja, ich schalte ihn aus. или Nein, ich schalte ihn nicht aus.

Kannst du mir mein Buch zurückgeben?

Ja, ich kann es dir zurückgeben. или Ja, ich kann es dir nicht zurückgeben. (Ich brauche es noch)

 Na, hat es bei euch geklappt? Schön! Dann machen wir noch ein bisschen weiter.

Außer trennbaren Präfixen, wie gesagt, gibt es in der deutschen Sprache untrennbare Präfixe.

Помимо отделяемых приставоке в немецком языке есть и неотделяемые приставки.

Неотделяемые приставки легко запомнить стишком:

be– ge– er-

ver– zer-

ent– emp– miss-

 Wiederholen wir noch mal? Повторим ещё раз?

be– ge– er-

ver– zer-

ent– emp– miss-

- Неотделяемые приставки почти всегда безударные

- Приставки стоят вместе с глаголом и не отделяются

Er besucht heute seine Freunde. - Он пойдёт сегодня в гости к своим друзьям.

Wir verbringen viel Zeit im Freien. - Мы проводим много времени на свежем воздухе.

- Наличие неопределенной приставки в основе глагола в некоторой степени изменяет смысл вновь образованного глагола.

     например: suchen -искать /versuchen- пытаться /besuchen- ходить в гости, посещать.

 Alles klar?

Beantwortet ihr die Fragen?

 Erzählst du mir über den neuen Film?

Ja, ich erzähle dir über den Film.

 Verstehst du diesen langen Text?

Ja, ich verstehe diesen Text.

 Besuchst du deine Oma oft?

Ja, ich besuche meine Oma oft. или Nein, ich besuche meine Oma nicht oft.

Wem gehört dieses Buch? (Ist das dein Buch?)

Dieses Buch gehört mir.

 Nun jetzt wisst ihr schon viel über die Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen und könnt die benutzen. Aber denkt mal nach, Übung macht den Meister.

 На этом все на сегодня.  Но помните, повторение- мать учения.

 Das wäre alles für heute.  Und ganz wichtig, mach die Aufgaben nach dem Unterricht.

Tschüs!

Hobby - Hobbys gleich-  одинаковый

На экране бежит строка караоке.

Am Montag fahr' ich Fahrrad.

Am Dienstag seh' ich fern.

Am Mittwoch spiel' ich Fußball.

Das mach' ich sehr, sehr gern.

Am Donnerstag, da schwimmen wir.

Am Freitag spiele ich Klavier.

Am Samstag kommt die Stange.

Am Sonntag schlaf' ich lange.

На экране появляется картинка семьи Хебелер (учебник стр. 6)

На экране появляется картинка Мелани. (стр 9 из учебника)

anrufen

Freunde anrufen

звонить друзьям

На экране появляется картинка Хайко. (стр 8 из учебника)

fernsehen - смотреть телевизор

verbringen, die Zeit verbringen-проводить время

На экране появляется картинка мамы. (стр 8 из учебника)

spazieren gehen-идти гулять

Ausflüge machen - совершать прогулки

На экране появляется картинка папы. (стр 9 из учебника)

einkaufen - ходить за покупками

Freunde einladen - приглашать друзей

Freunde besuchen- посещать друзей

Wir besuchen die Freunde.

Wir laden die Freunde ein.

[zumachen — закрывать]

Ich mache die Tür zu.

Я закрываю дверь

 [vorlesen — читать вслух]

Er liest das Buch vor.

Он читает книгу вслух

Ich muss ihn anrufen.

Я должен ему позвонить.

 Liest du sie mir vor?

спустя 3-4 секунды

Ja, ich lese sie dir vor.

Mach bitte das Fenster auf!

спустя 3-4 секунды

Gut. Ich mache das Fenster auf.

Kommst du auch mit?

спустя 3-4 секунды

Ja, ich komme mit или Nein, ich komme nicht mit.

Schaltest du den Computer aus? 

спустя 3-4 секунды

Ja, ich schalte ihn aus. или Nein, ich schalte ihn nicht aus.

Kannst du mir mein Buch zurückgeben?

спустя 3-4 секунды

Ja, ich kann es dir zurückgeben. или Ja, ich kann es dir nicht zurückgeben.

(Ich brauche es noch)

На экране по очереди появляются приставки

be– ge– er-

ver– zer-

ent– emp– miss-

Er besucht heute seine Freunde.

Wir verbringen viel Zeit im Freien.

suchen  (искать)

versuchen (пытаться)

 besuchen (ходить в гости,посещать)

Erzählst du mir über den neuen Film?

спустя 3-4 секунды

Ja, ich erzähle dir über den Film.

 Verstehst du diesen langen Text?

спустя 3-4 секунды

Ja, ich verstehe diesen Text.

Besuchst du deine Oma oft?

спустя 3-4 секунды

Ja, ich besuche meine Oma oft. или Nein, ich besuche meine Oma nicht oft.

Wem gehört dieses Buch? (Ist das dein Buch?)

Dieses Buch gehört mir. 

Самостоя-тельная работа с учебным материалом

 Тренажёр 1:

Welches Verb passt?

a. Zeit zu Hause

             

                 besuchen und einladen

fahren

                          verbringen

       machen

 

singen

                       spielen

b. Musik

c. Im Schulchor

d. Freunde

e. Fahrrad

f. Ausflüge

Ответ:

Zeit zu Hause verbringen

Musik spielen

Im Schulchor singen

Freunde besuchen und einladen

Fahrrad fahren

Ausflüge machen

Тренажёр 2:

Was passt zusammen? Verbinde die Wörter. 

die Freunde

zumachen

das Fenster

aufräumen

am Wochenende

anrufen

den Computer

mitkommen

das Zimmer

fernsehen

ins Kino

einschalten

 Ответ: 

die Freunde

anrufen

das Fenster

zumachen

am Wochenende

fernsehen

den Computer

einschalten

das Zimmer

aufräumen

ins Kino

mitkommen

Тренажёр 3:

Ergänze die Sätze mit den Verben. 

mitkommen

aufstehen

aufräumen

einkaufen

fernsehen

anrufen

1.      Der Wecker klingelt, aber Heiko _______ nicht ________.

2.      -Wir möchten morgen alle zusammen ins Kino gehen.

- _______ du auch ______ ?

 3.    Melanie _______ ihre Freundinnen oft _____.

 4.    Heiko _______ gern _____. Er mag Sportsendungen.

 5.   -Unser  Kühlschrank ist leer.

       -  _______ du heute _____ ?

   6. Melanie, dein Zimmer sieht so unordentlich aus. ________ du es bitte ______ ?

 Ответ:

       1. Der Wecker klingelt, aber Heiko steht nicht auf.

 2.    -Wir möchten morgen alle zusammen ins Kino gehen.

- Kommst  du auch mit?

 3.    Melanie ruft ihre Freundinnen oft an.

 4.    Heiko sieht gern fern. Er mag Sportsendungen.

 5.   -Unser  Kühlschrank ist leer.

       -  Kaufst du heute ein ?

 6. Melanie, dein Zimmer sieht so unordentlich aus. Räumst du es bitte auf? 

Тренажёр 4:

Was passt zusammen? Verbinde die Wörter. 

meine  Oma

erzählen

die Frage

verstehen

interessante Geschichte

besuchen

kein Wort

verbringen

die Ferien

beantworten

 Ответ:

meine  Oma

besuchen

die Frage

beantworten

interessante  Geschichte

erzählen

kein Wort

verstehen

die Ferien

verbringen

Тренажёр 5:

Ergänze die Sätze mit den Verben. 

vergessen

beobachten

erzählen

besuchen

verbringen

bekommen

 1.      In den Ferien _________ Melanie und Heiko mehr Zeit mit  ihrer Oma.

2.      Sie ___________ die Natur, machen Ausflüge oder wandern.

3.      Die Kinder ____________ die Oma, oder sie kommt zu ihnen.

4.      Melanie und Heiko ____________ immer Geschenke von der Oma.

5.      Sie bringt  immer Süßigkeiten und ____________ das nie.

6.      Die Kinder hören der Oma zu. Sie _____________ immer viel Interessantes.

 Ответ:

1.      In den Ferien verbringen Melanie und Heiko mehr Zeit mit  ihrer Oma.

2.      Sie beobachten die Natur, machen Ausflüge oder wandern.

3.      Die Kinder besuchen die Oma, oder sie kommt zu ihnen.

4.      Melanie und Heiko bekommen immer Geschenke von der Oma.

5.      Sie bringt  immer Süßigkeiten und vergisst das nie.

6.      Die Kinder hören der Oma zu. Sie  erzählt immer viel Interessantes.

Тренажёр 6:

Verteile die Verben nach den Präfixen.

Besuchen, aussuchen, aufstehen, verstehen, mitkommen, bekommen, verbringen, mitbringen, verkaufen,  einkaufen, zuhören, gehören, vorschlagen, zerschlagen. 

Trennbar

Untrennbar

 

 

  Ответ: 

Trennbar

Untrennbar

aussuchen, aufstehen, mitkommen, mitbringen,  einkaufen, zuhören, vorschlagen

besuchen,  verstehen, bekommen, verbringen, verkaufen, gehören, zerschlagen

Тренажёр 7:

Bilde die Sätze mit trennbaren und untrennbaren Verben

Achte auf die richtige Wortfolge! Обрати внимание на правильный порядок слов в предложении!

 1.      (ich/ morgen/ dich/anrufen)

_______________________________________________

2.      (sie/ immer/ interessante Geschichten/erzählen)

_______________________________

3.      (heute/ wir/einladen/unsere Freunde)

_______________________________________

4.      (ausschalten/ sein Computer/ nie/ er )

_______________________________________

5.      (im Freien/ wir/ im Sommer/ viel Zeit/verbringen)        ______________________________

6.      (am Wochenende/ besuchen/ das Konzert/ ich)

________________________________

 Ответ:

1.      (ich/ morgen/ dich/anrufen) ➤  Ich rufe dich morgen an.

2.      (sie/ immer/ interessante Geschichten/erzählen)➤Sie erzählt immer interessante Geschichte.

3.      (heute/ wir/einladen/unsere Freunde) ➤ Wir laden heute unsere Freunde ein.

4.      (ausschalten/ sein Computer/ nie/ er ) ➤ Er schaltet sein Computer nie aus.

5.      (im Freien/ wir/ im Sommer/ viel Zeit/verbringen) ➤ Im Sommer verbringen wir viel Zeit im Freien.

6.      (am Wochenende/ besuchen/ das Konzert/ ich) ➤Am Wochenende  besuche ich das Konzert.

 Kontrolaufgaben:

1.      Trennbar oder untrennbar? 

a.  Ich erzähle

             

                       d.  besuchen

  f. anziehen

                          c. fernsehen

 

g. zusammenspielen

                    e. verbringen

    b. wegfahren

 

                   a. erzählen

   b.  Du _________________

c. Heiko__________________

      d. Melanie_____________

e. Wir___________________

f.  Ihr _________________         

g. Heiko und Melanie________

Ответ:

a.  Ich erzähle

b.  Du fährst weg

c. Heiko sieht fern

d. Melanie besucht

e. Wir verbringen

f. Ihr zieht an

g. Heiko und Melanie spielen zusammen 

2. Welches Verb passt? 

die Großeltern

einkaufen

Freunde

vorlesen

das Lied

anrufen

das Zimmer

einladen

den Hund

aufräumen

im Geschäft

mitnehmen

das Buch

vorsingen

Ответ:

die Großeltern

anrufen

Freunde

einladen

das Lied

vorsingen

das Zimmer

aufräumen

den Hund

mitnehmen

im Geschäft

einkaufen

das Buch

vorlesen

 

Рефлексия

(самоанализ, самооценка)

 

Reflexion:

Как вам понравился наш урок, нарисуйте знак: 😊  или  ☹  

Вы можете по-немецки описать домашнее животное: 1.да, 2.нет.

Вы умеете образовывать прилагательные с помощью суффиксов: 1. да, 2.нет.3. да, но допускаю ошибки.