Экология. 10 класс
Урок 7. Экосистемный уровень организации жизни. Естественные и искусственные экологические системы
Экосистема – объект изучения экологии
Цели и задачи урока
Цель: сформировать представление учащихся об экосистемном уровне организации жизни.
Задачи:
− развить знания учащихся о естественных и искусственных экосистемах;
− способствовать формированию умений творческой переработки информации на основе графических организаторов;
− способствовать формированию ценностных представлений о необходимости этического, бережного отношения к экологическим системам, их хрупкости и неравновесности.
Обозначение ожидаемых результатов
Узнаем:
– что такое экосистема и каковы её основные характеристики;
– основные компоненты экосистемы, необходимые для биологического круговорота веществ:
– в чём заключается отличие экосистемы и биогеоценоза;
– в чём суть сукцессионных процессов.
Научимся:
– различать естественные и искусственные экологические системы, определять их особенности;
– классифицировать экологические системы;
– описывать факторы, влияющие на динамику экосистем.
Сможем:
– приводить примеры экологических систем, определять их особенности;
– обосновывать смысл применения принципов биологического мира в промышленном производстве;
– предлагать способы решения экологических проблем посредством применения закона сукцессий;
– приводить примеры сукцессионных изменений места своего проживания.
Экосистемный уровень организации жизни
