Немецкий язык. 10 класс

Урок 19. Einblicke in die Geschichte Deutschlands

Конспект урока

Немецкий язык

10 класс

Урок 19

Einblicke in die Geschichte Deutschlands

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

  • Взгляд на историю Германи»;
  • повторение формы Plusquamperfekt при согласовании времён;
  • важнейшие этапы в истории Германии в период с 1933 по 1990 гг.

Глоссарий:

  • der Angriff – нападение
  • angreifen – напасть
  • aufbauen – создавать
  • auslösen – ликвидировать
  • aufzwingen – навязывать
  • beitreten – вступить
  • besetzen – оккупировать
  • die Besatzungszone – оккупационная зона
  • fliehen – бежать
  • die Flucht – побег
  • gestalten – обустроить, организовать
  • jubeln – ликовать
  • der Krieg – война
  • außer Kraft setzen – лишить силы
  • die Macht – власть
  • die Marktwirtschaft – рыночная экономика
  • niederschlagen – победить
  • die Niederlage – поражение
  • die Planwirtschaft – плановая экономика
  • die Siegermacht – держава-победительница
  • sich spalten – расколоться
  • teilen – делить
  • sich vereinigen- объединяться
  • die Wiedervereinigung – объединение
  • verwirklichen – реализовывать
  • die Idee verwirklichen – реализовывать идею
  • das Wunder – чудо
  • das Wirtschaftswunder – экономическое чудо
  • Речевые единицы по теме «Взгляд на историю Германии»

Schauen Sie das Foto an und lesen Sie den Text. Raten Sie mal: Was ist das Thema des Unterrichts?

Im Laufe von 70 Jahren hat Deutschland Vieles erlebt. Infolge politischer, wirtschaftlicher und sozialer Reformen und vor allem bürgerlicher Initiativen ist es Deutschland gelungen einen rasanten Fortschritt zu machen und das Leben im Staat neu zu gestalten.

На этом уроке

Вы узнаете:

  • значение лексических единиц по теме «Взгляд в историю Германии»;
  • важнейшие этапы в истории Германии в период с 1933 по 1990 гг.

Вы научитесь:

  • употреблять в речи лексические единицы по теме урока;
  • извлекать запрашиваемую информацию из текста.

Вы сможете:

  • вести диалог по теме «Взгляд в историю Германии»;
  • высказывать своё мнение по заданной теме.

Основное содержание урока

-Hallo, Mascha! Was machst Du gerade? Wollen wir heute Abend spazieren gehen? Das Wetter ist super! Ich warte auf deine Antwort! LG Thomas

-Hallo Thomas, tolle Idee! Ich kann leider nicht, ich muss mich auf den Test in Geschichte vorbereiten. So viele Informationen! Das ist super schwierig. VG Mascha

-Geschichte finde ich cool. Ich habe eine Eins und kann Dir alles über Geschichte Deutschlands erzählen und auch was Interessantes hier in Berlin zeigen. Ich hole dich ab, geht das?

-Das klingt schön! Spazieren gehen und Geschichte lernen – das habe ich noch nicht probiert.

-Schau mal, das ist Reichstag, das deutsche Parlament. Nachdem NSDAP an die Macht gekommen war, schaffte man manche bürgerliche Rechte ab.

-Nach dem Überfall auf Polen am 1.09.1939 hat der Zweite Weltkrieg angefangen.

-Ja, das weiß ich, das habe ich schon im Lehrbuch gelesen. Und am 22.06.1941 haben die Nazis die Sowjetunion angegriffen.

-Stimmt, so hat der große Vaterländische Krieg in Russland begonnen. Der Große Vaterländische Krieg hat fast 4 Jahren gedauert und hat 27 Millionen von Menschen das Leben gekostet.

-Nachdem die Sowjetunion gemeinsam mit Frankreich, Großbritannien und den USA Nazis niedergeschlagen haben, teilten die Alliierte Deutschland in 4 Sektoren.

-Hat man damals die Berliner Mauer gebaut?

-Nein, das war ein bisschen später. Auf dem Territorium des geteilten Deutschlands wurden 1949 zwei neue Staaten geschafft. Kannst du diese vielleicht nennen?

-Das waren BRD und DDR. Und was ist weiter passiert?

-In den fünfziger Jahren fand das sogenannte deutsche „Wirtschaftswunder“ in BRD statt. Unter dem Wirtschaftswunder versteht man ein starkes Wachstum der Industrie und als Folge die Verbesserung der Lebensqualität.

Infolge der verbesserten Lebensqualität flohen viele Menschen aus der DDR nach der BRD. Komm, ich soll dir noch was zeigen.

Wegen der Massenflucht von DDR-Bürger nach der BRD war die DDR durch die Berliner Mauer von der BRD 1961 abgegrenzt.

Schau mal hier, wir stehen gerade neben Checkpoint Charlie. Das ist der bekannteste Grenzübergang durch die Berliner Mauer. Damals konnte nur Militärpersonals diesen Übergang benutzen.

-Und konnten die Menschen aus DDR nach BRD nicht kommen? Zum Besuch zu ihren Verwandten oder Freunden?

-Nein. Und fast 30 Jahre strebten die Bürger der beiden Staaten nach der Wiedervereinigung.

-Und wann hat die Wiedervereinigung stattgefunden?

-Der Prozess der Wiedervereinigung hat am 09.11.1989 mit dem Mauerfall angefangen. Die DDR-Bürger haben lange Zeit dafür demonstriert. Ich möchte Dir ein Foto zeigen.

-Moment, und was feiert man dann am 03. Oktober?

-Am 3. Oktober 1990 ist BRD DDR beigetreten. An diesem Tagen feiern jetzt die Deutschen den Tag der Deutschen Einheit.

-Danke, Thomas, das war sehr interessant. Der Spaziergang war auch super. Erzählst Du mir mal etwas über moderne Geschichte Deutschlands?

-Na klar.

Разбор типового тренировочного задания

Lesen Sie die Sätze und füllen die Lücken aus.

Dank dem Wirtschaftswunder ist die … in der BRD in der Nachkriegszeit weniger geworden.

ARBEITSLOS

In der DDR im Unterschied zur BRD wurde Planwirtschaft …

DER AUFBAU

Die wirtschaftliche Lage in der BRD war … als in der DDR.

GUT

Die Menschen in der BRD konnten … Leben selbst gestalten und zum Beispiel in ein anderes Land umziehen.

SIE

Die DDR-Bürger wollten die Lebensqualität … und haben aktiv demonstriert.

BESSER

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала весь текст, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий.

2. Для выполнения этого задания важно сразу определить, в каком времени ведётся основное повествование: настоящем или прошедшем; может ли в этом повествовании, в тексте «от автора» появиться будущее время, есть ли в тексте прямая речь.

3. Далее внимательно прочитайте первый фрагмент текста. Определите главные члены предложения (сказуемое и подлежащее). Структура предложения сразу показывает, какой член предложения в какой грамматической форме нужен для заполнения пропуска.

4. Прочитайте сверху заглавными буквами напечатанные слова, от которых вы и образуете нужную форму.

5. Впишите образованную форму в пропуск и прочитайте ещё раз предложение — проверьте себя.

6. Проработайте все предложения с пропусками таким же образом.

Разбор типового контрольного задания

Lesen Sie den Text und füllen Sie die Lücken aus.

Reformen BRD die Alliierten Wachstum Wirtschaftswunder Hauptstadt

… haben Deutschland in 4 Sektoren geteilt. Dann spaltete sich Deutschland in DDR und …. Als… haben die Regierungen der beiden Staaten Berlin gewählt. Infolge dessen ist West- und Ost-Berlin entstanden. Nachdem erfolgreiche politische und wirtschaftliche … in der BRD durchgeführt worden waren, geschah das Wirtschaftswunder. Unter diesem Wort versteht man ein schnelles wirtschaftliches …und Entwicklung der Wirtschaft. Dank dem …. haben die DDR-Bürger ihre Lebensqualität verbessert.

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершённость.

Предметы

По алфавиту По предметным областям

Классы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
angle-skew-bottom mix-copy next-copy-2 no-copy step-1 step-2 step-3 step-4 step-5 step-6 step-6