Цель:

- формирование представлений о природных и синтетических полимерах, их классификациях и использовании в хозяйственной деятельности человека.

Задачи:

- выявить смысл, который вкладывают в понятия «полимер», «мономер», «элементарное звено»;

- проанализировать классификации полимеров по происхождению, способам получения и свойствам;

- сравнить свойства искусственных и синтетических полимеров, их преимущества и недостатки;

- рассмотреть примеры полимеров и области их применения;

- развивать внимательность и наблюдательность при решении интерактивных заданий;

- контролировать свои успехи на уроке.

На уроке

мы узнаем:

- смысл, который вкладывают в понятия «полимер», «мономер», «элементарное звено»;

- классификации полимеров по происхождению, способам получения и свойствам;

мы научимся:

- сравнить свойства искусственных и синтетических полимеров, их преимущества и недостатки;

- синтезировать знания о возможностях применения в практической деятельности полимеров;

мы сможем:

- приводить примеры полимеров и области их применения;

- осуществлять смысловой анализ текста и переводить информацию в формат сравнительных таблиц.