Французский язык. 11 класс

Урок 11. Les problèmes écologiques et la protection de l'environnement

Développement de la compétence linguistique

Сhoisissez ce qu’il faut faire pour sauver notre planète.

Développement de la compétence lexicale

Quel mot n՚est pas un verbe? 

Infecter, produire, limiter, pollueur, gaspiller, provoquer

Голубой
Développement de la compétence grammaticale

Сhoisissez la bonne réponse pour compléter les phrases.

1.     Il faut téléphoner.

2.     Tu parles souvent.

3.     Vous devez participer.

4.     Mon frère a très peu.

5.     La secrétaire a envoyés ce matin.

Développement de la compétence grammaticale

Сomplétez les phrases en choisissant une bonne variante.

1.     Qu’est-ce que tu penses?

2.     Elles connaissent bien.

3.     Il a une.

4.     Il faut inviter.

5.     Je aime bien.

Développement de la compétence cognitive

Mettez les mots dans l’ordre logique. 

passage

Le

tout

sur

son

tornade

détruit

déchets

polluent

des

l’atmosphère

usines

Les

planète

notre

Il

défendre

faut

toujours

consommation

augmente

d’eau

La

ne

laisser

faut

rien

Il

pour

pas

l’eau

couler

Développement de la compétence grammaticale

Mettez les pronoms corrects. 

C’est une fille timide et peu bavarde: on ne entend pas. Ses émotions, elle ne montre pas. Les discothèques, elle va rarement. De bons amis? Elle a quelques-uns et elle tient à .

Développement de la compétence lexicale

Trouvez les antonymes. 

planter

descendant

protéger

déverser

réchauffer

polluer

produire

gaspiller

refroidir

ancêtre

dégrader

épurer

détruire

économiser

couper

récupérer

Développement de la compétence lexicale

Reliez les deux parties de l’expression. 

Arrêter

Polluer

Déverser

Utiliser

l’atmosphère

les déchets dans les mers

des matières recyclables

la déforestation

Développement de la compétence communicative

Reliez les deux parties de l’expression. 

Développement de la compétence grammaticale

Mettez les pronoms corrects. 

С’est une fille extraordinaire: on ne s’ennuie pas avec . Tout intéresse: la mode, les voyages, l’Internet. Les théâtres, elle va une fois par semaine. Les nouveaux films, elle connaît tous. Les études et le travail, elle préfère ne pas penser et ne pas parler. Des copains, elle a plusieurs; ils appellent ou écrivent. Mais un vrai ami, elle n’ a aucun.

Développement de la compétence culturelle

Сhoisissez les phrases qui parlent des conséquences de la crise écologique.

Développement de la compétence grammaticale

Сhoisissez un bon pronom.

1.     Elle a peur.

2.     Vous devez aider.

3.     Elles veulent partir avec .

4.     C’est une question difficile; je ne peux pas répondre.

5.     Du lait? Il n’ boit pas.

6.     Le professeur explique la grammaire.

Développement de la compétence lexicale

Trouvez l’intrus dans les séries de mots ci-dessous.

1.     Protéger, préserver, sauvegarder, gaspiller

2.     Tornade, inondation, ouragan, tempête

3.     Polluer, infecter, détruire, planter

4.      Économiser, limiter, recycler, polluer

Développement de la compétence grammaticale

Сhoisissez la bonne réponse pour compléter les phrases.

1.     Tu dois écouter.       

2.     Papa a ouvertes ce matin.

3.     Des champignons? Les enfants ont trouvé beaucoup.         

4.     Ne pensez plus

5.     Des orages? Hier, nous avons vu un.

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