Немецкий язык. 11 класс

Урок 25. Das ist doch Ihre Zukunft

Конспект урока

Немецкий язык

11 класс

Урок 25

Das ist doch Ihre Zu kunft

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

целостное представление о профессиональной деятельности;

лексические единицы, обслуживающие ситуации по теме «Речь идёт о Вашем будущем!».

Тезаурус:

Der Verkäufer – продавец

Der Bauarbeiter – строитель

Der Konditor – кондитер

Der Elektliker – электрик

Der Gärtner – садовник

Der Lehrer – учитель

Das Handwerk – ручная работа

Der Sänger – певец

Der Logopäd – логопед

der Hotelfachmann, die Hotelkauffrau – менеджер отеля

der Florist – флорист

der Friseur – парикмахер

der Dolmetscher – переводчик

der Dachdecker – кровельщик

der Bühnentänzer – артист балета

der Berufskraftfahrer – профессиональный водитель

der Sozialpädagog – социальный педагог

der Krankenpfleger – санитар

der Erzieher – воспитатель

der Mechaniker – механик

der Glaser – стекольщик

der Tischler – плотник

Основное содержание урока

Hallo! Wie steht es mit der Berufswahl? Ich weiß, dass du Thomas immer Krankenpfleger werden willst. Wieso hast du dich für diesen Beruf entschieden? Meine Mutter arbeitet im Krankenhaus. Sie hat mir viel űber diesen Beruf erzählt. Da habe ich angefangen, mich dafür zu interessieren. Wirst du wirklich diesen Beruf wählen?

Ja.

Was gehört zu deinen Aufgaben?

Ich muss mich um die Patienten kümmern. Das geht von der Aufnahme auf Station, wenn ein neuer Patient kommt, über die Diagnostik und Behandlung bis zur Entlassung. Ich versorge Wunden, zum Beispiel nach einer Operation, verteile Medikamente.

Und du?

Mein Onkel ist Bankkaufmann. Ich besuche ihn manchmal in der Bank und dann zeigt er mir seinen Arbeitsplatz. Das würde mir auch gefallen: ein eigener Schreibtisch, viel am Computer arbeiten, Kunden beraten, die Akten führen. Sauberkeit und Ordnung sind das Wichtigste am Arbeitsplatz, sagt mein Onkel. Und man muss für diesen Beruf natürlich gut rechnen können.

Ich bin einer der wenigen in meiner Klasse, der Mathe nicht als unnötig ansieht. Ich möchte keinen Beruf, wo man nur im Büro am Computer sitzt. Ich arbeite gern mit den Händen, ich repariere gerne Sachen, ich töpfere. Deshalb könnte Restauratorin der richtige Beruf für mich sein. Man restauriert Bauwerke oder Objekte wie Bücher, Gemälde oder antike Vasen. Und man spezialisiert sich auf bestimmte Materialien – Papier, Holz oder Metall zum Beispiel. Das Wichtigste ist, dass der Beruf Spaß macht, nur dann ist man auch richtig gut! Und ich möchte gern Lehrer werden. Denn ich glaube, dass mir das Unterrichten Spaß macht und dass es sich finanziell lohnt – und ich erhoffe mir von diesem Beruf Erfüllung. Ich kann ganz gut mit Kindern umgehen und gut erklären, das bestätigen viele meiner Mitschüler. Vor großen Gruppen zu reden macht mir auch nichts aus. In der Grundschule zu unterrichten ist wahrscheinlich einfacher als in der Oberschule, wo die Schüler lauter und anstrengender sind.

Разбор типового тренировочного задания

Lesen Sie den Text und wählen Sie richtige Variante.

Es scheint mir, dass ich gut verstehe, womit sich die Lehrer (in der Lehrerzimmer beschäftigen müssen/ in der Stunde beschäftigen müssen / in der Speisehalle beschäftigen müssen / in der Turnhalle beschäftigen müssen). Von der ersten Klasse an beobachten wir die Arbeit des Pädagogen während des Unterrichts und bemerken, dass sie viel (Geduld zu den Kindern braucht/ Geld zu den Kindern braucht/ Freude zu den Kindern braucht / Glűck zu den Kindern braucht).Auch ohne gute Kenntnisse im gewähen Fach, kommunikative Fähigkeiten und noch viele Charaktereigenschaften kann der Lehrer nicht auskommen. Er muss in der Stunde unbedingt für gute Disziplin sorgen und ein (ein houalifizierter Maler sein / ein houalifizierter Psychologe sein / ein houalifizierter Gelehrte sein / ein houalifizierter Dichter sein). Aber nach dem (Abschied mit meiner Deutschlehrerin / Treffen mit meiner Deutschlehrerin/ Gespräch mit meiner Deutschlehrerin / Arbeit mit meiner Deutschlehrerin) habe ich verstanden, das der Lehrer auch zu Hause viel arbeitet: er kontrolliert die Hefte mit den Hausaufgaben, stellt Unterrichtspläne zum nächsten Schultag zusammen, beschäftigt sich ständig mit Selbstausbildung.

Стратегии выполнения задания (единичный выбор)

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно идут в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на основе прочитанного текста.

5. Помните, что если два ответа совпадают по смыслу (синонимичны), ни один из них не может быть правильным.

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрезок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы – все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.

Правильные ответы:

Es scheint mir, dass ich gut verstehe, womit sich die Lehrer in der Stunde beschäftigen müssen. Von der ersten Klasse an beobachten wir die Arbeit des Pädagogen während des Unterrichts und bemerken, dass sie viel Geduld zu den Kindern braucht. Auch ohne gute Kenntnisse im gewähen Fach, kommunikative Fähigkeiten und noch viele Charaktereigenschaften kann der Lehrer nicht auskommen. Er muss in der Stunde unbedingt für gute Disziplin sorgen und ein houalifizierter Psychologe. Aber nach dem Gespräch mit meiner Deutschlehrerin habe ich verstanden, das der Lehrer auch zu Hause viel arbeitet: er kontrolliert die Hefte mit den Hausaufgaben, stellt Unterrichtspläne zum nächsten Schultag zusammen, beschäftigt sich ständig mit Selbstausbildung.

Lesen Sie die Sătze und füllen Sie die Lücken grammatisch richtig aus.

Ich _____ Polizist. Ich wollte Polizist werden, als ich noch klein war. Ich bin der Meinung, dass dieser Beruf einer der wichtigsten ist. Wir passen auf die Ordnung in der menschlichen Gesellschaft und helfen den Menschen, ihre Probleme zu lösen.

Ich bin Taxifahrer. Ich habe eine Fahrschule _____ und meinen Führerschein bekommen, als ich 19 Jahre alt war. Ich liebe Autos und ich fahre unheimlich gern. Genauso gern fahre ich meine Fahrgäste.

Ich bin Verkäuferin in einem _____ Lebensmittelgeschäft. Ich arbeite hier schon zehn Jahre lang. Meine Arbeit macht mir Spass. Jeden Tag arbeite ich mit vielen verschiedenen Käufern. Ich liebe Menschen, darum bin ich immer freundlich und hilfsbereit.

Ich bin Vertriebsingenieur. Ich arbeite beim Turbinenhersteller „Interturbo“. Meine Firma wurde in Form eines Gemeinschaftsunternehmens _______. An „Interturbo“ beteiligen sich die deutsche Firma Siemens AG und der Russische Turbinenhersteller LMZ.

Ich bin Deutschlehrerin. Ich arbeite in einer Schule mit _____ Deutschunterricht. Deutsch ist meine Lieblingsfremdsprache und ich möchte, dass alle meine Schüler diese Sprache beherrschen.

Стратегия выполнения задания: (вставка слова с изменением формы!)

1. Просмотрите сначала весь текст, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий.

2. Для этого задания важно сразу определить, в каком времени ведётся основное повествование: настоящем или прошедшем; может ли в этом повествовании, в тексте «от автора» появиться будущее время, есть ли в тексте прямая речь.

3. Далее внимательно прочитайте первый фрагмент текста. Определите главные члены предложения (сказуемое и подлежащее). Структура предложения сразу показывает, какой член предложения, в какой грамматической форме нужен для заполнения пропуска.

4. Прочитайте теперь сверху заглавными буквами напечатанные слова, от которых Вы и образуете нужную форму.

5. Впишите образованную форму в пропуск и прочитайте еще раз предложение — проверьте себя.

6. Проработайте все предложения с пропусками таким же образом.

Правильные ответы:

Ich bin Polizist. Ich wollte Polizist werden, als ich noch klein war. Ich bin der Meinung, dass dieser Beruf einer der wichtigsten ist. Wir passen auf die Ordnung in der menschlichen Gesellschaft und helfen den Menschen, ihre Probleme zu lösen.

Ich bin Taxifahrer. Ich habe eine Fahrschule absolviert und meinen Führerschein bekommen, als ich 19 Jahre alt war. Ich liebe Autos und ich fahre unheimlich gern. Genauso gern fahre ich meine Fahrgäste.

Ich bin Verkäuferin in einem kleinen Lebensmittelgeschäft. Ich arbeite hier schon zehn Jahre lang. Meine Arbeit macht mir Spass. Jeden Tag arbeite ich mit vielen verschiedenen Käufern. Ich liebe Menschen, darum bin ich immer freundlich und hilfsbereit.

Ich bin Vertriebsingenieur. Ich arbeite beim Turbinenhersteller „Interturbo“. Meine Firma wurde in Form eines Gemeinschaftsunternehmens gegründet. An „Interturbo“ beteiligen sich die deutsche Firma Siemens AG und der Russische Turbinenhersteller LMZ.

Ich bin Deutschlehrerin. Ich arbeite in einer Schule mit erweitertem Deutschunterricht. Deutsch ist meine Lieblingsfremdsprache und ich möchte, dass alle meine Schüler diese Sprache beherrschen.

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