Немецкий язык. 5 класс

Урок 17. Meine Lieblingstiere

Конспект урока

Немецкий язык

5 класс

Номер урока: 17

Meine Lieblingstiere

Перечень рассматриваемых вопросов:

  • сформировать лексико-грамматические навыки по теме “Мои любимые животные”;
  • научиться рассказывать об окружающем нас мире животных;
  • расширить общий кругозор;
  • развитие грамматических навыков через чтение и упражнения;
  • тренировка грамматических правил.

Тезаурус

Der Hund – собака

Der Lebensraum – среда обитания

Der Wald – лес

Die Katze – кошка

Verantwortlich sein für – быть ответственным за

Der Hamster – хомяк

Das Kaninchen – кролик

Die Schildkröte – черепаха

Der Fisch – рыба

Der Papagei – попугай

Das Meerschweinchen – морская свинка

Das Haustier – домашний питомец

Das Waldtier – лесной зверь

Füttern – кормить

Sauber halten – содержать в чистоте

Sich kümmern um j-n – заботиться о ком-то

Gassi gehen mit dem Hund – выгуливать (собаку)

Der Bär (-en) – медведь

Der Wolf (Wölfe) – волк

Der Fuchs (Füchse) – лиса

Der Hase – заяц

Die Eule – сова

Das Eichhörnchen – белка

Das Meerestier (Wassertier) – морское животное

Der Elefant – слон

Die Maus – мышь

Die Krabbe – краб

Der Seestern – морская звезда

Der Delfin – дельфин

Der Hai – акула

Der Wal – кит

Der Affe – обезьяна

Das Futter – корм

Pflanzen und Tiere – растения и животные

die Pflanze (-n) – растение

das Tier – животное, зверь

Обязательная литература:

  1. Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений в 2 частях. Москва «Просвещение» 2008;
  2. Научно-методический журнал «Иностранные языки в школе» 1\2007

Дополнительная литература:

  1. Е. И. Пассов, Н.Д. Пятаков. «Пробный учебник немецкого языка   для 5 класса. Москва «Просвещение», 1993 г.
  2. Н.Д. Гальскова, Е.А. Глухарева «Немецкий язык в детском саду».   Москва «Просвещение», 1993 г.
  3. Г.В. Яцковская, Н.П. Каменецкая. Книга для учителя. Москва   «Просвещение», 1993 г.

Открытые электронные ресурсы:

  1. Информационно-образовательный портал sofatutor.ch. URL: https://lll.ru/wp-content/uploads/2016/10/Nemeckij-jazyk.-250-grammaticheskih-uprazhnenij.pdf (Дата обращения 03.07.2019);

Материал для самостоятельного изучения темы

Jeder Mensch hat ein Lieblingshaustier. Bei meinem besten Freund ist dies ein Papagei, bei anderen meiner Freunde wohnen zu Hause Hamster, Hunde, Katzen und sogar Iguanen. Denn das Leben ohne Haustier lässt das Kind ohne Kindheitsfreude.

Ehrlich gesagt, mag ich alle Tiere sehr. Mit gefallen wir Katzen, so auch Hamster, Fische Vögel und sogar Hausratten, aber der Hund ist mein Lieblingstier.

Wie gesagt wird, ist der Hund der beste Freund des Menschen. Und ich bin damit vollständig einverstanden, Hunde bringen dem Menschen Glück und Freude. Sie sind immer ganz fröhlich, wollen immer sich tummeln und mit irgendwas herumspielen, ob dies ein Ball oder ein gewöhnlicher Knochen ist. Sie beschützen das menschliche Heim vor Fremden, bewachen ihr Gebiet. Es erscheint mit, dass Hunde dem Menschen, Ihrem Herrn, sehr treu sind. Man kann sich an die legendäre Geschichte des Hundes Hatiko erinnern, welcher seinen Herrn zu erwarten verblieb. Hatiko ist das Ideal eines treuen und hingegebenen Hundes.

Zudem sind Hunde sehr klug und man kann sie leicht zähmen. Wenn man selbst einem streunenden Hund in die Augen schaut, hat man das Gefühl, dass er alles versteht, alles sieht. Als würde durch die Augen des Hundes seine eigene Seele durchleuchten. Und wer hat schon noch nie das Gefühl der Schuld gefühlt, als er einen streunenden hungrigen Hund sah, der mit Erbarmen direkt auf uns schaute?

Mir erscheint, dass jeder Mensch versteht, dass Hunde eine der besten Tiere sind. Sie sind klug, bringen Freude in unser Leben. Sie bewachen unser Heim, bewachen ihren Herrn und bilden Gemütlichkeit im Haus. Das wichtigste aber ist, dass Hunde unsere treuen und hingegebenen kleineren Geschwister sind.

Ich liebe meinen Rokky, meinen liebsten Hund. Deshalb weiß ich, was es bedeutet, einen besten Freund zu haben.

Rokky wurde 6 Jahre alt ab dem Tag, wo wir ihn bei der Straße gefunden haben. Eingewickelt in eine Decke, zitterte er vor Kälte und bat als ob um Hilfe. Ich sah ihn zuerst und bat die Eltern, ihn mit nach Hause zu nehmen. Sie zweifelten, gaben aber dann nach. Rokky entpuppte sich als ein „goldener“ Labrador, deshalb wollte Mutter ihm einen neuen Namen geben – Gold. Ein Glück, dass Vater auf seiner Sicht bestand, nun hat Rokky vollständig alle Qualitäten des Haupthelden des Films „Rokky“ übernommen. Er ist mutig und stark, daher lässt er niemals weder mich, noch meine Familie im Stich. Er ist sehr fröhlich, sogar mein Freund, Wanja, sagt, es „der lustigste Hund ist, denn ich je gesehen habe“! Das stimmt! Rokky dreht sich gerne herum und springt zu mir auf die Hände und das sieht sehr süß aus.

Тренировочные задания

Wortschatz

Welches Wort passt nicht in die Reihe?

a) Elefant, Katze, Raupe, Fux

b) Hund, Huhn, Schwein, Tiger

c) Eichhorn, Waschbär, Giraffe, Fisch

d) Vogel, Wolf, Bär, Maus

Стратегии выполнения заданий

Внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания, переведите их.

Вдумывайтесь в смысл предложения, прежде чем выбирать.

Выберите слово/словосочетание выбивающееся из логического ряда

Правильные ответы:

  1. Katze
  2. Tiger
  3. Fisch
  4. Vogel

2.

Grammatik

Füllen Sie die Lücken in der Tabelle aus. Setzen Sie das entsprechende Possessivpronomen ein.

1. Sie vergisst ____ Tasche immer im Auto.

2. Er hat ____ Koffer am Bahnhof zufällig gelassen.

3. Ihr habt ____ Spielsachen nicht eingesammelt.

4. Wir haben ____ Haus noch nicht bis zum Ende gebaut.

5. Das ist nicht ____ Sache!

6. Die Katze hat ___ Wassernapf umgekippt.

7. Das Kind ist mit ____ Hund spazieren gegangen.

8. Sie hat mit ____ Geschwistern in demselben Zimmer lange gewohnt.

Стратегии выполнения задания

1. Внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

2. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

3. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Правильные ответы:

1.ihre

2.seinen

3. euere

4. unser

5. deine

6. ihren

7. seinem

8. ihren

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