Тема урока /тип урока

Тема: Kleidung. Die Sätze mit “man”.

Тип: урок обретения новых знаний

Цель урока

Ознакомление учащихся с лексикой по теме «Одежда».

Развитее грамматического навыка: введение неопределенно-личного местоимения «man».

Задачи урока

Семантизировать новую лексику названий предметов одежды на основе иллюстративного ряда.

Познакомить учащихся с неопределенно-личным местоимением «man» на основе сравнения с неопределенно-личными предложениями в русском языке.

Планируемые результаты:

- личностные

Развитие языковой догадки.

Развитие навыка перефразировать предложения.

- метапредметные

Развитие умения воспринимать на слух диалоогическую речь;

Развитие умения отыскивать в тексте нужную информацию

- предметные

Развитие умения употреблять новые лексические единицы, предложения с неопределенно-личным местоимением «man»;

Развитие умения преобразовывать предложения, содержащие личные местоимения, в неопределенно-личные предложения.

Развитие навыка предупреждения языковой интерференции.

 Технология изучения темы урока

Основные этапы урока/планируемое время,  мин

План урока

Комментарии к уроку (учебно-методическое и информационное обеспечение)

Освоение нового материала

(просмотр видео-урока)

 

 

 

1. Begrüßung 

Hallo, meine Freunde! Wie geht’s? Was gibt’s Interessantes?

Ich habe heute viele Leute in der Stadt gesehen. Sie sehen schön aus. Die Frauen sind modisch gekleidet. Um sie beschreiben, müssen wir neue Wörter zum Thema “Die Kleidung” und auch Indefinitpronomen “man” kennenlernen.

2. Sprechgymnastik.

Zum Thema gibt’s einige deutsche Zungenbrecher. Wir üben [h] und [r]-Laute.

Der [h]-Laut ist fein. Der [r]-Laut ist ein bisschen aggressiv. Sprecht mir nach.

Тренируются звуки h, r.

- Hinter Herrmanns Hannes Haus hängen hundert Hemden raus, hundert Hemden hängen raus hinter Herrmanns Hannes Haus.

- Ritas roter Rock hat rote Rüschen, rote Rüschen hat Ritas roter Rock.

In diesen  Zungenbrechern gehören 2 Wörter „die Hemden“ „der Rock“ zur Kleidung. Damit beginnen wir, neue Wörter kennenzulernen.

3. Einstieg ins Thema

 die Kleidung

Lest mir nach. Merkt euch den Artikel: в РЯ и НЯ род существительных не всегда совпадает.

- Ein Hemd. Das Hemd ist blau. - Ein Rock. Der Rock ist bunt.

- Eine Bluse. Die Bluse ist rot. - Ein Pullover. Der Pullover ist grün.

- Ein Kleid. Das Kleid ist rosa. - Ein T-Shirt. Das T-Shirt ist blau.

- Eine Hose. Das ist eine Damenhose. Die Herrenhose ist grau. Die Herrenjeans sind hellblau.

- Ein Kostüm. Das Damenkostüm ist grau. Ein Anzug.  Der Anzug ist auch grau.

- Eine Jacke. Die Jacke ist warm. - Ein Mantel. Der Mantel ist elegant.

Die Schuhe. Die Schuhe sind modisch. Die Handschuhe sind elegant.

- Ein Hut. Der Hut ist schwarz. - Eine Mütze. Die Mütze ist warm.

- Eine Krawatte. Die Krawatte ist schön.

- Hüte, Mützen, Krawatten gehören zu den Kleidungsstücken.

Teilen wir diese Wörter in 3 Spalten nach dem Artikel. Sprecht mir nach!

Antwortet auf meine Fragen.

- Was tragen die Männer?

(einen Anzug, einen Hut, einen Mantel, einen

Pullover, ein Hemd, ein T-Shirt, eine Hose, eine Jacke, eine Krawatte, eine

Mütze, Jeans, Hand~, Schuhe)

 - Was tragen die Frauen?

(einen Hut, einen Mantel, einen Pullover, einen

Rock, ein Kostüm, ein Hemd, ein Kleid, ein T-Shirt, eine Bluse, eine Hose, eine Jacke, eine Mütze, Jeans, Hand~, Schuhe)

 2/ Man-Sätze

-Wo kauft man die Kleidungstücke? – In einem Geschäft 

   Was bedeutet „man“?

Это неопределенно-личное местоимение. Употребляется в неопределенно-личных предложениях. Оно является всегда подлежащим. С ним согласуется глагол, который стоит в 3 лице ед.числа. Но на русский язык „man“ не переводится. В русском языке глагол в таких предложениях стоит в 3 лице мн. числа. Подлежащего в русском языке в неопределённо-личых предложениях нет. Сравните:

Man sagt, Jeans sind sehr praktisch. – Говорят, джинсы очень практичны.

Mit Jeans geht man nicht ins Theater. – В джинсах не ходят в театр.

Sprecht mir nach.

Man trägt, man kauft, man wählt, man probiert an, man setzt auf.

4. Input

Antwortet auf meine Fragen

- Warum wählt man die Jeans? – Das ist bequem.

- Warum kauft man  das Abendkleid (Cocktailkleid)? – Es  ist schön.

- Wozu setzt man einen Anzug, ein Kostüm auf? -

Um elegant zu sein.

- Was trägt man im Winter? (einen Mantel, eine Mütze)

- Was trägt man im Sommer? (ein T-Shirt)

2/ Hört einen kleinen Dialog zu und sagt, wo die Handlung spielt.

-  Guten Tag, was wünschen Sie?

-  Guten Tag, ich möchte mir eine Bluse kaufen.

-  Wir haben verschiedene Blusen: weiße, orange, gelbe, blaue.

-  Eine blaue.

-  Probieren Sie, bitte, diese an.

- Danke. Sie passt mir. Sie ist modisch. Ich nehme diese Bluse.

- Wo spielt die Handlung? (- In einem Geschäft.)

- Wer kommt ins Geschäft? (- Eine Frau.)

- Was kauft sie? (- Eine Bluse.)

- Wie ist diese Bluse? (Sie ist blau und modisch.)

Erzählt:

- Was trägt ihr alltags? Im Winter, im Sommer?- Was wählt ihr zum Fest? 

 Слайд 1

 Появляются на экране скороговорки (слайд 2):

- Hinter Herrmanns Hannes Haus hängen hundert Hemden raus, hundert Hemden hängen raus hinter Herrmanns Hannes Haus.

- Ritas roter Rock hat rote Rüschen, rote Rüschen hat Ritas roter Rock.

На экране (слайды 3-13)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На экране таблица. Слайд 14

(m) ein/der 

(n) ein/das

(f) eine/die

(Pl.) die

Anzug

Hut

Mantel

Pullover

Rock

Schuh

(Hand~) 

Kostüm

Hemd

Kleid

T-Shirt

 

Bluse

Hose

Jacke

Krawatte

Mütze 

Jeans

 

Таблица остается.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 15.

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 15 после клика

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 16. ответы – после всех вопросов клик

 

  

Cлайд 17: магазин (ответ)

Самостоятельная работа с учебным материалом

 

5. Anwendung

Тренажер:

1)      Выберите правильную форму глагола.

Man wascht wäscht  waschen Jeans nicht selten.

Man muss  musst müssen Jeans selten bügeln.

Man tragen tragt trägt keine Jeans in der Schule.

Mit Jeans ist sind sied man immer modisch.

Тренажер:

2)      Выберите правильное окончание глагола.

Man komm  e en t ins Geschäft.

Man such en t st schönes Kleid.

Man probier en t e es an.

Man nimm t en st es.

Тренажер:

3)      Выберите правильную форму глагола.

Man (Setzen, setzt, setze) das Hemd auf.

Man (trocknen, trocknet,  trockne) dich ab.

Man (geht, gehen, gehe) in die Schule.

Wir (wählen, wähle, wählt) eine Mütze.

Тренажер:

4)      Трансформируйте предложение, употребив “man”

Sie essen Spagetti. (Ответ: Man isst Spagetti)

Sie kaufen diesen Anzug. (Ответ: Man kauft diesen Anzug)

Sie nehmen diesen Pullover.  (Ответ: Man nimmt diesen Pullover.)

Sie probieren eine gebe Bluse an. (Ответ: Man probiert eine gebe Bluse an)

5)      Выберите правильный ответ.

Wir tragen einen Mantel_________. (im Sommer, im Herbst)

Der Junge trägt_____________. (das Kleid, die Hose)

Die Frauen tragen___________. (ein Kostüm, einen Anzug)

Im Sommer tragen wir______________. (einen Mantel, ein T-Shirt)

6) Выберите правильный артикль.

Ich kaufe einen ein eine Mantel.

Probiere das die den Kleid an.

Der Die Das Rock passt dir.

Die Frauen tragen auch den das die Hose

7) Переведите на немецкий язык:

Я покупаю галстук. (Ответ: Ich kaufe eine Krawatte.)

Джинсы очень практичны. (Ответ: Jeans sind sehr praktisch,)

Возьми блузу. (Nimm die Bluse.)

Вечернее платье элегантное. (Das Abendkleid ist elegant.)

 КИМ к уроку.

1)      Впишите правильный по смыслу глагол:

 Anna______________einen Rock. (schminkt, bügelt)

Diese Frau ___________ eine Bluse. (kauft, lernt)

Die Sportler ___________den Sportanzug (tragen, kochen)

Man ___________ gern Eier. (trinkt, isst)

2)      Поставьте глагол в правильную форму.

 Man (bügeln, bügelt, bügelst) nicht in die Hand, die dich füttert.

Man (kauft, kaufen, kaufe) im Geschäft.

Er (nimmst, nehmt. nimmt) eine Hose.

 Man (braucht, brauchen, brauche) Schuhe.

3) Переведите на русский язык

Das ist eine schöne Jacke. (Это красивая куртка.)

Man wählt einen Hut.  (Выбирают шляпу)

Wasche dein Hemd. (Постирай рубашку.)

Ich setze einen Pullover auf. (Я надеваю пуловер.) 

Работа с тренажером 1-7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с КИМ

Рефлексия

(самоанализ, самооценка)

 

6.   Reflexion:

Как вам понравился наш урок, нарисуйте знак: J или :-/ или L

Вы научились называть предметы одежды: 1.да, 2.нет.

Вы можете употреблять местоимение “man”: 1. да, 2.нет.3. да, но допускаю ошибки

- Unser Unterricht ist zu Ende. Alles Gute!  Tschüss.